Метка: Педагогика

Педагогика ‒ это наука об образовании и воспитании. Она изучает процессы, методы и средства, которые применяются в обучении и воспитании, а также их влияние на развитие личности. Педагогика (др.-греч. παιδαγωγική «искусство воспитания» от παῖς «ребёнок» → παιδος «подросток» + ἄγω «веду») — наука о воспитании и обучении человека, прежде всего в детско-юношеском возрасте.

Цель педагогики — создание условий для полноценного развития личности и ее интеллектуального, эмоционального и социального роста. Педагогика исследует психологические и социальные факторы, которые влияют на обучение и воспитание, и разрабатывает методы и приемы работы с детьми и взрослыми.

Педагогика включает в себя множество различных направлений, таких как общая педагогика, дидактика, психология обучения, социальная педагогика, история педагогики и др. Каждое из этих направлений изучает свои собственные аспекты обучения и воспитания.

Педагогика является одной из важнейших наук, так как образование и воспитание являются основой развития общества и личности.

Предмет педагогики — целостный педагогический процесс направленного развития и формирования личности в условиях её воспитания, обучения и образования. Объект педагогики — воспитание как сознательно и целенаправленно осуществляемый процесс. Объектом педагогики выступают те явления действительности, которые обусловливают развитие человеческого индивида в процессе целенаправленной деятельности общества. Эти явления получили название образования. Оно и есть та часть объективного мира, которую изучает педагогика.

Слово «педагогика» происходит от др.-греч. παιδαγωγική, что означает буквально «детовождение, детоведение».

В Древней Греции педагог — раб (часто — неспособный к физическому труду), наблюдающий за ребёнком (παιδος — мальчик, подросток), отвечающий за посещение им школы. Развитие педагогики неотделимо от истории человечества. Педагогическая мысль зародилась и на протяжении тысячелетий развивалась в древнегреческой, древневосточной и средневековой теологии и философии.

Впервые педагогика вычленена из системы философских знаний в начале XVII в. английским философом и естествоиспытателем Фрэнсисом Бэконом и закреплена как наука трудами чешского педагога Яна Амоса Коменского. К настоящему времени педагогика является многоотраслевой наукой, функционирующей и развивающейся в тесной взаимосвязи с другими науками.

В 1988 ЮНЕСКО было принято решение, касающееся педагогов, определивших, по мнению этой организации, способ педагогического мышления в XX веке. К ним были причислены: американец Джон Дьюи, немец Георг Кершенштейнер, итальянка Мария Монтессори и советский педагог Антон Макаренко.